《高效能人士的七个好习惯》的思维导图
1、习惯一：积极主动 在这一章节，我们需要通过思维导图重点了解人类成熟的三个时期：依赖期、独立期、互赖期。并且需要了解扩大影响力的重要性。
2、高效能人士必备七个好习惯自我提升 01积极主动 积极主动就是对自己的行为负责，根据自身的价值观来做决定，不受情绪或外在环境的影响。主动求变才有机会改变。
3、不断更新（复利思维-见长效）这是最重要的一个习惯。对 身体、精神、心智和社会情感 坚持不懈的投资，加速人全方面 新陈代谢 、 更新迭代 甚至是脱胎换骨。
4、不过依旧和《尽管去做》一个毛病，非常之不流畅。
5、《杜拉拉升职记》主人公是典型的中产阶级代表，没有背景，受过较好的教育，靠个人奋斗获取成功。
德鲁克《管理的实践》详细思维导图笔记,管理学的奠基之作
在管理学领域里面，彼得德鲁克这个名字如同篮球里面的乔丹，游泳里面的菲尔普斯一样，神一样存在的人物。 德鲁克著作等身，但他自己最满意的有两本书，一本是《卓有成效的管理者》，另一本就是这次要推荐的《管理的实践》。
德鲁克提到：“如果一个人会因为表现不好而被开除，他应该也有机会因为表现特别优异而致富。
本书的第二部分是：管理管理者。在最开始，德鲁克就用了福特公司的例子来说明管理管理者的重要之处。一个大企业因为老福特的独裁，让有能力的管理者都无处安身，选择离开。
前后用两个月读完了德鲁克的这本管理学奠基之作。《管理的实践》出版于1954年，标志着管理学的诞生。所谓经典，就是即便过去半个世纪，仍然让人受用。
马说的思维导图怎么画,
1、按照课文的顺序来画，先分析课文，最后得出结论。示例导图如下：《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《韩愈文选》中《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。
2、街上的马思维导图可以按照以下步骤进行绘制：首先，准备一张空白纸和绘图工具，如铅笔或彩色笔。然后，开始绘制思维导图的中心主题，即街上的马，可以用一个大圆圈或方框表示。
3、**选择一个思维导图软件**： 首先，你需要一个支持创建思维导图的工具。有许多在线的思维导图工具，如XMind，MindMeister，或者MindManager等。
4、在中心右上角一点钟方向画第一条思维导图分支。下图中圈红的地方。按照分支出量决定思维导图的分支方向，四条分支数量分别以顺时针方向画下即可，再一次标注好序列号。
一匹出色的马思维导图怎么画
一匹出色的马思维导图画法如下：在中心右上角一点钟方向画第一条思维导图分支。下图中圈红的地方。按照分支出量决定思维导图的分支方向，四条分支数量分别以顺时针方向画下即可，再一次标注好序列号。
**选择一个思维导图软件**： 首先，你需要一个支持创建思维导图的工具。有许多在线的思维导图工具，如XMind，MindMeister，或者MindManager等。
街上的马思维导图可以按照以下步骤进行绘制：首先，准备一张空白纸和绘图工具，如铅笔或彩色笔。然后，开始绘制思维导图的中心主题，即街上的马，可以用一个大圆圈或方框表示。
马工程《管理学》知识点整理
1、（1）权力。权力的理解为命令和服从，是单向的，理解为影响力，是双向的。不完全平等的权力地位是权力关系的基本特征，影响力不一样，权力资源不同。
2、第六章组织设计第一节组织设计的任务与影响因素组织设计的任务组织设计的任务是设计清晰的组织结构，规划各部门的职能和权限，确定组织中职能职权、参谋职权、直线职权的活动范围，最终编制职务说明书。
3、第三章决策与决策过程第一节决策及其任务管理的核心是决策，制定决策并承担相应的责任是管理人员工作的基本内容。管理是科学与艺术的融合，决策则是这种融合的最佳体现。
4、生产力方面2生产管理方面3上层建筑方面 管理学研究方法 1比较研究方法2案例研究方法3实验研究方法 4系统科学方法(特点：从全局出发解决管理问题。
5、组织生命周期理论在管理学的第三章，管理学第三章组织生命周期原理 第一节组织生命周期的概述 第二节单体企业、企业集团、跨国公司 \ 企业生命周期描述：成长阶段 企业孕育期：此时企业尚未诞生，仅仅是一种创业的意图。
管理学五大职能思维导图怎么画
首先在最上方画管理学的自然属性、社会属性、管理者角色。其次在下方画一个分之，内容为管理技能、实体的组织、计划。最后即可画出来。
思维导图绘制过程 绘制思维导图并不像你想象的那样复杂，正如成功并不像你想象的那样困难一样。 思维导图绘制工具： 你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了。
画思维导图通常有以下几个步骤：确定主题：确定要创建思维导图的中心主题或问题，并将其写在一个中央位置。添加分支：根据主题向外添加分支。每个分支应只包含一个主题或关键词，并且使用曲线连接。
使用彩笔，在空白画纸中央绘制主题内容；依次向中心主题四周发散延伸二级主题；在二级主题节点处，根据内容可以继续延伸下级主题；使用不同颜色的彩笔，完善各个分支内容。
