用管理理论的发展史说明,管理理论始终是与管理实践的不断发展而创新的...
直到20世纪初才出现了古典的管理理论，即泰罗提出了“科学管理”。这一理论实践中暴露出了古典管理理论中的不足，进而在20是30年代初出现了行为管理学派，在这一时期人们开始用实验来证实理论然后再回到实践中。
管理的历史很显然不是只有这一百年，只是在这过去的100管理得到了更深的认识、实践和学习并形成了一定的体系。
管理理论的发展史本身就是一部管理创新的历史，创新的管理永恒的主题。
当今的管理理论是一个不断地发展、检验、修正、再检验的结果。20世纪前，在管理方面的主要贡献包括埃及金字塔的建设，亚当斯密关于劳动分工的著作以及产业革命。
在组织管理理论日趋成熟之时， 学者们注意到： 虽然管理学已经建立在社会人的人性假设之上， 但员工却被局限在单个组织中， 并被作为组织人来看待。
在著名管理史学家雷恩看来，管理理论的发展与文化环境紧密相联，管理理论发展既是文化环境的一个过程，也是文化环境的产物。
为什么学习管理学必须理论与实践相结合?学好管理学必须具备哪些知识和...
理论联系实际的方法，具体说可以是案例的调查和分析、边学习边实践，以及带着问题学习等多种形式。
就是因为理论联系实际是管理学学习和研究的基本观点，因为管理学是跟理论实际相结合的一门学科，只有与实践相结合，才能学得更好。
．过程说 持该观点的人认为，管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。这是由现代管理理论的创始人法国实业家法约尔(Fay01)于1916年提出的。
管理理论的发展经历了哪几个阶段
管理理论发展阶段的划分，在管理学界，有划分为三个阶段，也有划分为四个阶段。本课程采用四阶段的划分方法，即将管理理论的发展过程分为：古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论和当代管理新思想四个阶段。
（一）科学管理阶段 20世纪初，以弗里得里克？泰勒等为代表，开创了科学管理理论学派，并推动了科学管理实践在美国的大规模推广和开展。泰勒提出了“计件工资制”和“计时工资制”，提出了实行劳动定额管理。
管理理论的发展经过了的六个阶段：19世纪z末～20世纪初的传统管理阶段。20世纪20～30年代的科学管理阶段（古典管理理论的形成）。20世纪30～60年代的行为科学理论及管理理论丛林的发展阶段。
