微课怎么制作,有视频教程吗?
方法/步骤1 教育培训机构登录微学伴PC后台进入录播课程里，点击微课管理，在录播课程里【新增微课】进行制作微课。
选择视频比例：打开剪映后，你会看到一个主界面。在这里，你可以选择视频的比例。大多数微课视频会选择19的比例，以确保在各种设备上都能得到较好的显示效果。
多样化。微课的制作方式多种多样，可以采用录屏、拍摄、动画等方式，使得教学内容更加生动、形象，提高学生的学习兴趣。易于传播。微课是基于互联网技术的教学资源，可以轻松地在网络上进行传播和分享，方便学生进行自主学习。
如果没有账号，需要注册喝暗账号；若有账号，则直接登录。登录后会看到如下的界面，点击右上角的投稿，选择视频投稿。2中间这一步比较简单，点击中间的上传视频即可。
微课制作的流程和步骤：制作微课的基本流程：选好课题、找好要教的知识点。编写教案。制作PPT课件。屏幕录制。生成微课。制作微课的方法：PPT课件＋录屏模式。
课件制作 现在微课一般都有真人出镜的要求，可以直接用手机拍摄或者用支持真人出镜的嗨格式录屏大师来录制，一般要求视频格式为mp4。
四年级下册语文纳米技术就在我们身边微课教学设计
这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。这真的是太神奇了！带着这种感受再读这段话。(二)学习第4自然段。
《纳米技术就在我们身边》是统编教材小学语文四年级下册第二单元第三篇精读课文，是一篇介绍纳米、纳米技术的说明性文章。作者以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米技术在应用上的美妙前景。
对学生不容易理解的纳米技术以图片的形式呈现给学生；另外文本中没有列举的纳米技术的应用也要补充给学生，让学生充分感受纳米技术的新奇特点和神奇作用，激发学生的科学创造精神。
纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
部编版2019年秋三年级语文上册第16课金色的草地复习练习辅导微课
1、草地是金色跟什么有密切关系？ 讨论交流：“我们住在乡下，窗前是一大片草地。”这句话告诉我们草地的位置。“草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。”这句话告诉我们草地是金色的跟蒲公英有密切关系。
2、三年级语文金色的草地课后第三题参考答案如下： 牵牛花通常凌晨四点开花，大约到中午时分，它的花朵就会合拢，颜色也会由红色变成紫色。
3、小作者的窗前有一大片草地，他和弟弟一起在草地上玩耍，他们发现了什么有趣的现象？为什么会出现这种现象呢？走进文本，品读感悟 自读课文，画出关键词句①默读第三自然段。
4、教学过程：第一课时游戏导入。你认真地观察过风景吗？你能快速说出这些景物的颜色吗？出示景物的名称，学生快速说出景物的颜色。
如何用PPT制作微课
1、制作微课ppt的技巧：简洁明了 内容简洁明了，减少文字量，用简洁的语言表达核心概念，避免观众分散注意力。结构清晰，使用清晰的标题、章节和分段，使整个PPT的结构清晰可见，方便观众理解和跟随。
2、新建空白文档 根据模板新建 为制作统一风格的幻灯片模式课件，先是根据教案的设计，精心选择设计模板，PowerPoint提供了几十种经过专家精心制作、构思精巧、设计合理的模板。
3、制作微课5秒蓝底白字片头ppt的步骤如下：打开制作好的PPT，单击鼠标右键选择“设置背景格式”。选择蓝色，写上比赛各种要求的信息，是字体颜色为白色。选择“文件”导出，创建视频，选择5秒，最后选择“创建视频”。
4、首先，把PPT课件全程浏览一下，估计一下各个幻灯片所用时间，讲课的中心点及重点在什么地方，应花多少时间。
5、如何利用PPT录制微课，方法如下：准备工作：检查电脑配置，确保你的电脑符合下面要求：电脑是否自带话筒，如果没有请自行外接话筒，以方便录音。确保你的电脑上安装了microsoft office 2010的软件。
如何制作“优秀微课”?
制作优秀微课方法：在浏览器搜索如图这款软件。安装好后打开软件，点击“录制”软件会自动开启录制的程序。点击红色圆点开始录制，录制好后点击“停止”按钮。视频会自动导入软件，准备剪辑。
精心取舍课题内容，突出教学重点。既然上的是微课，那势必不可能像正常课堂那样大容量的教学，要在有限的短时间内完成教学任务，必须首先精选课题内容。构建完整的课堂结构，教学过程要精炼。
微课的制作方式 微课程的制作一般有两种方式：原创开发制作和加工改造制作。
比如要录制给试管里的固体加热的实验，要提前组织好下一步的操作语言，是成功录制的前提。录制。有了微课程的设计内容，接下来的就是借助手机、照相机、手持DV、录像机等进行录制。
录制微课，可以使用嗨格式录屏大师，嗨格式录屏大师可以录制声画同步视频、摄像头人像视频、系统声音与麦克风声音、画中画视频、区域视频等各种多媒体音视频内容。
再其次是制作。制作主要是在技术上学生能看清楚。目前在我们组织的教学里面，首先是用手机和平板的摄像，老师在备课稿纸上写，然后录下来就可以了。
