初一数学一窍不通怎么办
1、初一数学一窍不通怎么办如下：重基础。数学是一个知识的逻辑性、关联性很强的学科。孩子学习数学不开窍，一个直接的原因是基础知识里的重难点没有理解和掌握。
2、初一孩子不开腔数学学习方法：要多做题。不得不说，初三的题海战术很有用，做得多了，题目便熟了。善于归纳总结。
3、要想提高做题的速度，就需要通过适当的训练，可以在学习的过程中，进行定时训练，要保持训练的速度，重视做题的质量，强化自己的时间意识，争取合理利用时间，保持得分最优化。
4、对数学一窍不通的孩子可以在课前提前预习自己想学的新知识。他们可以先把课本看几遍，最好通过自己的思考来提问。这样，在课堂上带着问题学习会增加他们的学习兴趣，有助于跟上老师讲课的节奏。
5、孩子对数学一窍不通这样做：对孩子多些耐心。很多孩子处于入门阶段，学不好也很正常，所以家长不要太心急。多数孩子的成绩需要在初中之后才可以看出来，现在即便有偏科的情况，也不用太担心。
6、ennnnn···建议从基础开始哦，可以先买一本《奥数七百题详解》来锻炼一下思维能力，注：如果遇到不会做的题目一定要仔细推敲，不能一遇到不会的题目就去网上搜查，你以为你学会了，其实并没有学会。
对数学一窍不通的人怎么办?
1、这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。
2、初一数学一窍不通可以通过确定学习目标，建立学习计划，掌握基础知识，寻求帮助，多做练习来学习。确定学习目标 首先，明确你的学习目标。
3、整理错题。每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，我们不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。学会总结。
对数学一窍不通是怎么回事??
1、心态。这个是考试必须要具备的，如果心乱了，脑子里只剩一片空白，影响发挥。
2、逻辑思维的欠缺同样是导致孩子数学不好的主要原因，因此在日常生活中，家长一定要注意帮助孩子培养逻辑思维能力以及习惯。
3、因为你数学的基础没学好，数学一但基础没学好，后面要补回来是有一定的难度的。建议你从基础学啦。从基础入手，如果你的基础都不会，那些比较有难度的题，即使你会做了，以后很快也会忘了的。记住，问！很重要。
4、数学学不好的原因有很多 可能是基础不好，不够扎实。可能是上课不认真听老师讲课。可能是学习方法不对。也可能是思维不够发散，不够活跃。这些都可以根据后天努力所拟补，所以你不要灰心，只是你不够努力。
数学总学不会,该怎么办?
预习 预习一直是学习的好方法，讲课的前一个晚上就可以来预习明天的课程。把书认真看一遍后，就可以用记号笔把自己认为重要的，或者不懂的问题标记下来，第二天听讲的时候就可以仔细听不懂的地方。
数学是需要不断练习和理解的学科，如果你感觉自己总是听不懂或总学不会，可以尝试以下方法：多练习：数学的学习需要反复练习，不断巩固和加深对知识点的理解。可以通过做题、模拟考试等方式来提高数学能力。
这两个问题一般出现在对课本中出现的公式定理不熟悉，和计算力上，建议你重点锻炼一下。希望你能喜欢上数学~~~问题四：我数学总学不会怎么办 你得问自己，用心学了没。高中以下的数学没难度，高中数学用心学也没难度。
数学学不会的根本原因是孩子不会思考，没有形成思维力，要帮助孩子学会思考。
数学一窍不通怎么办
要多做题。不得不说，初三的题海战术很有用，做得多了，题目便熟了。善于归纳总结。
函数一窍不通的解决方法如下：理解函数的概念：要理解函数、映射等数学概念，知道函数的定义域、值域、对应关系等基本知识。
初一数学一窍不通怎么办如下：重基础。数学是一个知识的逻辑性、关联性很强的学科。孩子学习数学不开窍，一个直接的原因是基础知识里的重难点没有理解和掌握。
重视基础知识。无论何时基础知识都是最重要的。搞懂基础知识点才能拓展拔高。所以先把基础知识牢固掌握住万丈高楼平地起。
做过的卷要得满分；不要盲目做题，在做对的情况下，可加大题量，达到熟能生巧。
家长需要让孩子多学习，要多鼓励孩子，给孩子做一些题，不要对孩子发脾气，这样孩子会慢慢好转。提高逻辑思维能力。
函数一窍不通怎么办
1、函数一窍不通怎么办 首先，注重基础。孩子在学习函数的时候，必须就要注重基础，数学好的同学基本都会刷题，刷题最主要的就是让他们的基础特别的好，所以在学习的时候一定要特别的注意。
2、首先要调整好自己的心态，其次才是学习函数本身内容，函数知识是高中最重要的内容之一，也是对自己初中知识的进一步升华，对于函数的学习不仅要掌握基本的定义和知识点，同时也要掌握好的学习方法，才能更好的运用函数的知识。
3、重新学会画一次函数图像，掌握一次函数的性质。会画一次函数的图象这点相当关键，现实教学中老师和学生都容易忽视，因为考试确实不考画图，画图真正目的是建立抽象函数与具体图象之间的联系，尽量把函数直观化，降低难度。
4、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
5、郭敦顒你对函数还是一窍不通，说明你对函数的概念还没能真正的认知。知识在不断扩展，对于新知识只背定义并不能真正理解，需从对比实例中掌握新知识新概念。
6、首先心理上不要有害怕、恐惧的想法，不要给自己有过多的心理压力和包袱。多给自己一些鼓励和信心，要相信自己能学好或者能弄明白。然后从基础部分开始慢慢学习，多花时间去理解。
